市四中教研综合楼。　　　　　　全市中考第二名李静怡和班主任曹静。　　　　勤耕细耘三寒暑，桃李芬芳又一年。备受瞩目的2015年中考成绩日前入围，驻马店市第四中学成绩出色，缔造巅峰！全市前十名中四中占到3人，前20名中四中占到9人，前50名中四中占到19人。

其中李静怡（总分623分）居区第一名、市第二名；宋文卓（总分622分）居区第二名、市第三名；廖策（总分613分）居区第六名、市第十名。570分、580分、590分以及600分以上各分数段人数及比率皆一跃市区学校第一。到底是何原因可谓如此出色的成绩？笔者带着这样的问题前往该校一探到底。

　　　　提早谋划，运筹帷幄　　　　2014年中招工作一完结，四中就及时开会了中考分析总结会，客观分析成败得失，总结经验教训，为2015年的中招工作获取糅合。2015年初开会中招订正不会，对各学科的科学知识重点、难题、考点做到了详细辨别与分析。在此基础上，学校精心组织教师动员会、学生动员会、家长动员会，家校一体，师生同心。在中考百日冲刺动员大会上，校领导和老师希望同学们在最后的一百天里要胸怀目标、坚定信心、重返教材、稳固基础、稳健细致，科学订正，永不言败，努力实现人生的奋斗目标，并在自学方法、学好技巧及解题思路上给同学们以贯彻的指导。

文化课订正应从早于，工作粗，制定了订正方案和复习计划，统一组织了多轮摸底调研，对学生试卷分类、分科展开了分析研究，开会老师和学生座谈会，学校、班主任、任课老师及学生家长四方紧密配合，采取相应措施，协助学生解决问题自学上的艰难，培优转差，大面积提升了教学质量。化学系及体育订正工作紧绷有序，一丝不苟，勤奋训练，获得了优异成绩。　　　　深化课改，创意教学　　　　四中坚决以新课程改革为中心，实施常规教学管理，全面提高教学质量。

常规教学实施五严肃：一是认真落实集体备课制度，做三定六统一。二是严肃实施四清制度，教师教学实施月月明，学生自学实施堂堂清、日日清、周周清，教师每擢一节课，都要写课后反省。三是严肃实行教务日志、课堂日志，对教师每周的教学情况、作业测验情况、学生课堂纪律及学生对任课教师的教学建议等方面展开了对系统。

四是认真贯彻因人施教的原则，既要发展尖子生，也要照料中下层学生，针对学生各自的特点和自学展现出的有所不同情况，作好培优转差工作。五是严肃作好教学检测，抓好试题质量，严肃作好阶段性检测与教学质量分析，把考试和考后评讲作为过程鼓舞与补偿教学的最重要手段，录后及时开会师生座谈会及家长会，总结分析经验与严重不足。

更进一步完备四中特色的五库五环节模式教学法，五库即教案库、漏学案库、课件库、典型例题库和习题库，一模式即建构自律预习、自律探究－小组交流、互相疑义－教师疑义、精讲点拨－概括总结、分解方法－当堂训练、稳固提升的五环节课堂教学新模式。以开放性、自主性、合作性、探究性、阶梯性的教学方式，培育学生的创新能力，全面反映学生在自学过程中的主体地位，强化课堂实效性，提升课堂教学效率。

　　　　发挥优势，突显特色　　　　四中充分运用省教育厅在四中学校授牌正式成立的肖婷初中英语工作室的科研成果，积极开展口语训练，侧重英语听闻能力的提高。与黄淮学院牵头创立驻马店市外语创意实验基地，聘用黄淮学院的外国专家和优秀教师培训四中英语教师；黄淮学院派出优秀学生兼任四中各个班的英语辅导员，帮助英语教学，举行英语沙龙等各项活动。

　　　　科学管理，保驾护航　　　　四中根据学校实际，创建决策层、管理层、执行层在同一平面上工作的扁平化管理模式。领导干部靠前指挥官，管理焦点松动。校级领导实施252工作法，即坚决每天在校园视察2次，注目5项内容（环境卫生情况、教师坐班情况、课堂教学情况、安全隐患排查、师生亮点），蹲点一个班级听得一节课。252工程的实行，做了把班子形象展现出在每一天，把当值责任实施在每一天，把教学质量提高在每一天，把安全隐患曝露在每一天，把学校问题解决问题在每一天。

积极探索年级管理过程中由学校中层、年级组组长、班主任构成的年级负责制的运营途径与方法，彰显他们更好的自律决策权，以此提高精细化管理中检查、对系统与修复等环节的工作质量。在九年级管理中，正式成立了由教导处马超主任、政教处杨兵主任、年级组组长王晖老师、班主任余宏涛、从阳五人构成的管理团队，全权负责管理九年级日常事务，做年级思想统一、行动统一、注目过程、科学决策，坚决周例会制度，坚决班级长效追踪机制，坚决学生动态管理机制，坚决家校联系机制，经过一年来的实践中及中招的检验，获得了坚实的效益。

　　　　2015年四中中考所获得的优异成绩，归功于市、区政府及教育主管部门领导的关心和厚爱，归功于广大家长对学校工作的信任和反对，这是四中全体师生团结一致，攻坚克难，奋力拼搏，共同努力的结果。驻马店四中将以此为起点，再接再厉，严肃作好学校各项工作，获得更加出色的成绩，报酬社会，筹办人民满意的教育。

本文来源：bob官方体育app-www.impisandals.com